上海博訊醫療生物儀器股份有限公司了解到實驗設備是高校重要的教學資源，是完成教學活動的必要條件，是培養學生實踐能力和適應能力不可或缺的工具。實驗設備的數量和先進性是衡量高校辦學水平的重要指標，反映著學生培養的質量。近年來，國家加大了對西部地區的教育投入，也在全國關于高校合格評估等硬約束的督導下，甘肅省不同性質的高校其實驗設備的投入都有了較大幅度的增長。但是同時，設備利用率低的問題突顯出來。
1 高校實驗室設備利用率低的原因分析
1.1 建設初期論證不足
高校實驗室建設大多數情況下為各院系獨立建設，例如外語專業需建設語音實驗室、新聞專業建設新聞采編實驗室、藝術類專業需建設藝術設計實驗室等。實驗室多數為電腦等電子設備，但是多數情況下各專業教師并不具備相應的電腦技能。這也導致在實驗室建設的論證階段，缺乏相應的專業指導。導致所購設備可能性能不夠，不能滿足教學需要；也可能性能和造價過高，都造成了資金的浪費。所以在建設論證階段，應加強各院系和學校設備管理部門如設備處、信息中心的合作交流，在建設論證階段以及建設方案設計中就做到節約資金、物盡其用，以提高建成后的使用效率。
1.2 設備缺乏保養維修制度
高校實驗室中大多數儀器設備都不能夠得到及時的保養和維修，這樣在很大程度上影響到了設備的使用壽命，因此影響到了設備使用。隨著我國高校創建規模的不斷加大， 高校中教師人數和學生人數也在不斷增加，因此實驗設備使用幾率也不斷增大，高頻率的使用設備，但是又對設備不進行及時的維修和保養，這樣更是縮短了設備的使用壽命。 總的來說在高校實驗室設備會因為實驗室內管理體系、人員素質以及設備保養等情況影響到其的使用，也應當從這幾個方面進行改善。
1.3 設備管理人員素質不高
高校中很多設備的使用與管理人員都不是計算機專業，在使用中還不夠了解設備的性能，這樣導致很多儀器不能夠發揮出其真實的性能，這樣也降低了設備的利用率。如今高校中使用設備人員的素質不齊，尤其是一些大型的實驗室中沒有配置專門的管理人員，導致很多學生或教師在使用設備過程中胡亂操作。同時高校中針對實驗室人才的培養越來越匱乏，一些具有很強專業能力的教師卻不太了解設備的使用功能，這也是造成設備利用率低下的主要原因。
1.4 設備管理體制不完善
高校實驗室內現有的設備管理體系還不夠完善，且設備在整體共享性能不強，因此導致設備的利用率過低，如今高校內部還缺乏一個完善的管理系統，也導致很多設備在重復購買。比如大多數高校內部的實驗設備購買部門和科研部門是分開的，且兩個部門之間的聯系較少，因此會出現設備重復購買的情況，因此造成了實驗室設備資源的浪費。 還有的高校中對實驗室的管理手段還比較落后，且仍然是采用的比較單一、不健全的管理模式，因此在很大程度上影響到了設備的利用率。
2 結束語
高校實驗室設備管理是一項需要長期踐行的工作，提升設備的使用效率是實驗室管理中最重要的工作內容之一。同時我國各個高校也應當重視相關設備的管理工作，從根本上統一規劃管理手段和管理方式，并對實驗室內的相關設備采取最優質的配置，在實驗室內落實規范和科學化的管理，才能最終提高實驗設備的使用效率。
